那次谈话过了以后第三天中午，我看到他提了两大包东西从校门外进来，径直回了办公室，他的样子很怪，我在厨房洗了碗后便上去看一看，他又去哪儿扫荡了？
门虚掩着，里面什么声音也没有。
我敲了敲门。
“进来。”
我进去，看见他正蹲在地上一张一张烧扑克：“怎么了？”
“没什么，今天早晨我约了几个学生来画画，画完后和他们玩一会儿‘加减乘除’的扑克游戏吧！谁知道他们三个非要玩‘斗地主’，我一怒之下赶走了他们，现在的学生们为什么会这样呢？我保证以后不玩扑克了，所以烧掉。”
他烧得一屋子味。我不禁觉得他有些可爱且好玩：“那也不至于烧掉啊！”
“绝对至于。我不喜欢的东西就一定要毁灭掉。”他的口气让人不容置疑。
“看到那两大包东西了吗？”
“你刚进校门时我就看到了。”
“知道是什么吗？”
“不知道。”我摇头。
“全是吃的东西，我心情不好时就买许多吃的，边想不高兴的事边发狠地吃，吃完就好了。”
“你的逻辑很奇怪。”我笑笑。
“来，我们一起吃！”他说。
“不了，我心情好，就不吃了。”
“来吧！陪我吃！”
“好吧！”我走过去坐下。
“你说现在的学生都这样吗？”他问我。
“不是吧！我想。”其实，我不清楚他在说什么。
“但愿如你所说，我一定要让整个高一的学生都变得单纯。”他说这话时，一片雄心壮志。
现在再来想想他这一句话，的确了不起得很。当我一门心思地想要把书教好时，他却在满怀豪情地要育好人。“教书育人”这个词不知道是在什么时候被创造出来的，在“教书”与“育人”之间，“育人”应该更为重要且更为艰难吧！
我吃了一点，说自己吃不了了。
再看看小天，他吃得正欢呢！我怀疑他整个就吃小吃长这么大的。那吃得叫一个专业！
因为下午还有课，所以我早早地去了教室。夏小天说他要让整个高一的学生......
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